Descubrir que su hijo es superdotado lleva inevitablemente a preguntarse qué hacer al respecto. Tanto si se ha dado cuenta del comportamiento avanzado de su hijo como si se lo han indicado otras personas, es posible que se pregunte qué debe hacer (si es que debe hacer algo) si su hijo es superdotado.
A algunos padres les preocupa que hagan las cosas mal para su hijo o que no sean lo suficientemente inteligentes, talentosos o educados para proporcionarle el tipo de experiencias que necesita. Sin embargo, todo lo que se necesita es un poco de comprensión y creatividad. He aquí algunas ideas para empezar.
Pautas generales para educar a los niños superdotados
Su primera tarea como padre es ayudar a un niño superdotado a sacar el máximo partido de sus capacidades aprendiendo lo que significa nutrirlo.
Alimentar significa alimentar los intereses del niño y exponerlo a nuevas ideas y experiencias.
Por ejemplo, si observa que a su hijo le interesan los dinosaurios, asegúrese de que tenga juguetes y libros sobre el tema.
También querrás exponer a tu hijo a otros temas por los que aún no ha mostrado interés. Por ejemplo, puedes regalarle juguetes musicales, aunque no haya mostrado un interés específico por la música.
Interacción
También puedes nutrir a tu hijo superdotado mientras habláis y jugáis juntos. Los niños superdotados necesitan utilizar su cerebro y les encanta pensar y resolver cosas. Hacerles preguntas es una forma estupenda de atraerlos. Los niños superdotados también suelen tener muchas preguntas que hacer a los adultos de su vida.
La forma de responder a las preguntas de su hijo puede ayudar a su hijo superdotado a aprender a buscar y encontrar respuestas. Inculcar a su hijo un sentido de aprendizaje permanente y de curiosidad le beneficiará a medida que avanza en la escuela y más allá.
Actividades
A medida que se sienta más cómodo con la idea general de fomentar los intereses y las capacidades de su hijo superdotado, puede empezar a planificar actividades con esta intención.
Aunque en muchos casos, no necesitará planificar mucho. Por ejemplo, un simple paseo por el bosque o por el barrio puede dar lugar a interesantes exploraciones y debates.
La mayoría de los niños superdotados son muy observadores y pueden darse cuenta de cosas que tú no ves. Si bien es probable que esto les lleve a hacerte preguntas, también puede darte la oportunidad de hacérselas a ellos.
Programas
Mantener a un niño superdotado estimulado en casa puede ser difícil. Parece que quieren (y necesitan) una estimulación intelectual incesante.2 Puede considerar la posibilidad de enviar a su hijo a un programa diseñado para niños superdotados o que atraiga a muchos niños superdotados.
Si su hijo es lo suficientemente mayor, otra opción es dejarle ir a un campamento de verano o de vacaciones. Si su hijo es aún demasiado pequeño para ir solo, considere la posibilidad de un programa de día en la biblioteca local o en un centro comunitario.
Juegos y juguetes
Una buena forma de fomentar las habilidades de un niño es proporcionarle buenos juegos, juguetes y libros, aunque es posible que tenga que buscar algo que se adapte a los intereses y al nivel intelectual de su hijo.
Los niños superdotados tienden a aburrirse con los juguetes y libros típicos o populares para niños de su edad.
Encontrar los juguetes y libros adecuados para niños superdotados puede ser un reto, pero no si se sabe qué buscar. Los niños superdotados tienden a disfrutar de los juguetes que les permiten aprender, pensar y ser creativos.
El gusto de los niños superdotados por los libros es similar, y a menudo tienen más libros de no ficción que de cuentos. También es posible que se sitúen unos años por delante de sus compañeros en cuanto a nivel de lectura.
Fomentar o presionar
Incluso cuando los padres han encontrado formas de educar a su hijo superdotado, puede que les preocupe estar presionando demasiado al niño.
A los padres se les advierte repetidamente que no deben presionar a los niños, por lo que estas preocupaciones y dudas no son infrecuentes. Sin embargo, hay claras diferencias entre ser un padre insistente y ser un padre que nutre a un niño superdotado. Puede llevar algún tiempo encontrar el equilibrio, pero hacerlo os ayudará a ti y a tu hijo a prosperar.
Cómo motivar a su hijo superdotado
Los padres de niños superdotados suelen sorprenderse y consternarse cuando sus hijos tienen un bajo rendimiento escolar. Los problemas de aprendizaje de los niños superdotados pueden provocar a veces un bajo rendimiento, pero a menudo se trata simplemente de una falta de motivación. Motivar a algunos niños superdotados puede ser difícil; ni los premios ni los castigos parecen funcionar, especialmente en el caso de los niños con motivación intrínseca. ¿Qué pueden hacer los padres para motivar a sus hijos superdotados? He aquí ocho ideas que pueden probar.
Fomente los intereses de su hijo
Para alimentar los intereses de su hijo, proporciónele oportunidades para aprender y explorar ese interés. Por ejemplo, si a su hijo le encantan los dinosaurios, consiga libros de realidad y ficción sobre dinosaurios y visite museos de historia natural. Si a su hijo le gusta la música, consiga instrumentos de juguete (o reales) y considere la posibilidad de dar clases de música. Si a su hijo le gusta la ciencia, consiga libros y kits de ciencia y visite museos de ciencia. Los niños que pueden explorar sus intereses tienen más probabilidades de mantener vivo su amor por el aprendizaje.
Exponga a su hijo a nuevas ideas y áreas
A veces, un niño carece de motivación porque aún no ha sido expuesto a lo que podría ser una pasión en su vida. Un niño cuya verdadera pasión es la música, pero que nunca ha tenido la oportunidad de explorarla, no podrá desbloquear esa pasión. Busca programas comunitarios, no sólo escolares. No pases por alto las actividades tradicionalmente femeninas, como la danza y la gimnasia, para los niños. Mantén la mente abierta; lo importante son los intereses de tu hijo.
Utilice objetivos y recompensas a corto plazo
A veces un niño se siente abrumado por una tarea grande. No es que la tarea sea difícil, sino que el niño puede no ser capaz de ver la luz al final del túnel. En lugar de comenzar la tarea, el niño se dará por vencido incluso antes de empezar.
Ayude a su hijo a ver la tarea como una serie de tareas más pequeñas. Convierta cada pequeña tarea en un objetivo e intente establecer una recompensa para ese objetivo.
A veces, las recompensas no serán necesarias una vez que el niño sea capaz de ver la tarea como algo manejable.
Ayude a su hijo a aprender a gestionar el tiempo
Cuando empiezan a ir al colegio, los niños superdotados suelen tener pocos problemas para seguir el ritmo del trabajo. Aprenden con rapidez y facilidad. Aunque esto puede parecer una verdadera ventaja, puede acarrear problemas. Es posible que estos niños no aprendan nunca a gestionar su tiempo para hacer el trabajo. En algún momento, ya sea en la escuela secundaria o en la universidad, pueden sentirse abrumados por el trabajo que tienen que completar y no saben cómo reservar tiempo para completar las tareas. Enseña a tu hijo a crear y utilizar un horario de gestión del tiempo.
Ayude a su hijo a tomar el control
Los superdotados con bajo rendimiento a veces ven los logros como algo que está fuera de su control. Si tienen éxito, se debe a la suerte o a algún otro factor externo. Esta actitud les hace sentir que el esfuerzo es inútil. Elogiar sus esfuerzos puede ayudar, pero estos niños también necesitan entender el papel que juega la responsabilidad personal en el éxito. La forma de hablar de su propia vida envía un mensaje. Quejarse de tu jefe o culparle de tu falta de éxito en el trabajo envía un mensaje equivocado.
Elogie los esfuerzos de su hijo
Los niños superdotados a veces tienen problemas para relacionar el esfuerzo personal con los logros. Gran parte de lo que hacen y aprenden les resulta fácil, por lo que pueden conseguir logros con poco esfuerzo. Para ayudar a un niño a tener éxito, elogie sus esfuerzos y haga que ese elogio sea específico.
Por ejemplo, en lugar de decir “Buen trabajo”, es mejor decir algo como “Te has esforzado en tu proyecto de ciencias; te has ganado ese sobresaliente”.
Sin embargo, evite lo contrario: no diga cosas como: “Si te esforzaras más, te iría mejor”.
Mantenga una actitud positiva sobre la escuela
Los niños necesitan ver que sus padres valoran la educación. Incluso si los problemas de un niño en la escuela son culpa del colegio o del profesor, hay que tener cuidado con lo que se dice. Las actitudes negativas hacia la escuela, en general, se trasladarán a su hijo. Si la escuela es un problema, puedes señalar que, aunque puedan surgir problemas, la educación sigue siendo valiosa y el esfuerzo acabará por conducir al éxito. Culpar a la escuela permitirá al niño evitar su responsabilidad personal.
Ayude a su hijo a relacionar las tareas escolares con sus intereses
A veces los niños carecen de motivación porque no ven una conexión entre el trabajo que se les pide y sus objetivos e intereses. Un niño que quiere ser astronauta debe saber que las matemáticas y las ciencias son importantes en esos trabajos. Puede ser necesario investigar un poco para encontrar los requisitos de los distintos trabajos. Sin embargo, los niños superdotados desmotivados no suelen centrarse en nada más que en el presente. Dos semanas en el futuro son incluso difíciles de imaginar para algunos de ellos.
Convierta los deberes en juegos creativos
A los niños superdotados les encantan los retos, así que, si convierte los deberes, que de otro modo serían aburridos, en un juego desafiante, puede conseguir que su hijo los haga. A algunos niños les gusta correr, así que puedes pedirles que vean lo rápido que pueden hacerlo, sin errores. Revisar su trabajo les permite ver que usted se preocupa por él.
Otro enfoque creativo de los deberes es relacionarlos con el interés. Por ejemplo, una aburrida hoja de matemáticas puede ser la tarea de decodificación de la misión espacial de un astronauta a Marte. Si el trabajo no se hace correctamente, la misión fracasará. Hasta el más mínimo error puede crear un problema que haga fracasar la misión.
Nuestro método de aprendizaje pedagógico consiste en enseñar paso a paso diversidad de temas a niños de edades comprendidas de 0 a 8 años a desarrollar en su máxima expresión su potencial intelectual con el apoyo de maestros y padres.
La finalidad de este método de aprendizaje es que muchos maestros y padres puedan educar y guiar a sus pequeños con la estrategia de enseñanza de María Montessori una figura magistral y ejemplo a seguir por décadas por su majestuosa labor y legado para la mejor educación y crecimiento personal de nuestros pequeños ya que ellos serán el fruto de un mundo mejor y de todo nuestro esfuerzo y dedicación a la hora de encaminarlos.
La motivación no siempre tiene que ver con el rendimiento escolar
A menudo equiparamos la motivación con el rendimiento escolar. Sin embargo, es importante tener en cuenta que algunos niños están muy motivados para alcanzar objetivos, pero esos objetivos no están relacionados con la escuela. Un adolescente superdotado, por ejemplo, puede estar más interesado en crear un programa de voluntariado comunitario para los ancianos o los desfavorecidos.
Los logros no son una motivación
Es importante recordar que, aunque usted consiga que su hijo haga los deberes, es posible que nunca esté realmente motivado para hacerlos.
Estrategias de educación para superdotados en el colegio
Diversos estudios realizados durante las últimas décadas han demostrado tanto la necesidad como los beneficios de los programas de educación para superdotados. De especial interés son los beneficios documentados que se producen para todos los niños cuando las estrategias y programas de educación para superdotados se extienden también a otros estudiantes. En pocas palabras… ¡La educación para superdotados funciona!
Por qué son necesarios los programas para superdotados
Los alumnos superdotados y con talento y los que tienen altas capacidades necesitan programas de educación para superdotados que les supongan un reto en las aulas ordinarias y programas de enriquecimiento y aceleración que les permitan progresar continuamente en la escuela. Lea más sobre por qué son necesarios los programas de educación para superdotados.
Aceleración
La aceleración educativa es una de las piedras angulares de las prácticas ejemplares de educación para superdotados, con más investigaciones que apoyan esta intervención que cualquier otra en la literatura sobre individuos superdotados. La práctica de la aceleración educativa se ha utilizado durante mucho tiempo para hacer coincidir las capacidades generales y los talentos específicos de los estudiantes de alto nivel con las oportunidades óptimas de aprendizaje.
Compactación del plan de estudios
Esta importante estrategia de enseñanza condensa, modifica o agiliza el plan de estudios habitual para reducir la repetición de material previamente dominado. “Compactar” lo que los alumnos ya saben permite dedicar tiempo a la aceleración o al enriquecimiento más allá del plan de estudios básico para los alumnos que, de otro modo, se limitarían a practicar lo que ya saben. Más información sobre la compactación del currículo.
Agrupamiento
Se ha demostrado que la práctica de la agrupación, es decir, la colocación de estudiantes con habilidades y/o rendimiento similares juntos para la instrucción, tiene un impacto positivo en las ganancias de aprendizaje de los estudiantes. Agrupar a los niños superdotados permite una enseñanza más adecuada, rápida y avanzada, que se ajusta a las habilidades y capacidades de los alumnos superdotados, que se desarrollan rápidamente. Más información sobre el agrupamiento.
Identificación
La identificación es un componente fundamental de una programación eficaz de la educación para superdotados. Una talla única no sirve para todos. Además de utilizar evaluaciones adecuadas a los servicios prestados, pueden ser necesarias diferentes estrategias para garantizar la identificación de los alumnos con alto potencial. Lea más sobre las mejores prácticas de identificación. Lea sobre la inclusión de poblaciones diversas en el proceso de identificación.
Programas de extracción y otros programas especializados
Las opciones de programación para los alumnos superdotados y con talento se presentan de diversas maneras, y las investigaciones demuestran la eficacia de los programas de extracción, las clases especializadas y otros programas y escuelas especiales, así como el plan de estudios que utilizan estos servicios para aumentar el rendimiento de los alumnos.
Formación del profesorado
Los profesores que conocen cómo aprenden los alumnos superdotados y están bien formados en estrategias de educación para superdotados son fundamentales para los programas de superdotados de alto nivel; sin embargo, la mayoría de los alumnos superdotados pasan sus días de clase en el aula ordinaria. Proporcionar una formación básica a todos los profesores para reconocer y atender a los alumnos avanzados ayuda a identificar y educar más adecuadamente a esos alumnos en el aula ordinaria.
