Todos lo hemos experimentado: tienes información importante que debes recordar y harás todo lo necesario para mantenerla en primer plano en tu cerebro. En esta situación, la memorización de memoria puede ser su mejor opción, o incluso la única. ¿Pero realmente estás logrando mucho?
Si alguna vez ha utilizado la memorización de memoria, probablemente se habrá preguntado si le ha aportado mucho a largo plazo.
¿Qué es exactamente la memorización?
La memorización de memoria es cuando repetimos una información hasta que la recordamos. Un gran ejemplo de ello es el alfabeto. Cuando somos pequeños, no necesariamente entendemos que nuestro lenguaje está compuesto por las letras de la A a la Z. Pero las memorizamos en un orden específico porque nos enseñan a hacerlo, y luego conocemos el alfabeto.
Cualquier cosa se puede memorizar mediante la repetición. Es posible que conozca datos históricos, las tablas de multiplicar, el juramento a la bandera o incluso cómo hacer su trabajo mediante la memorización. Es una forma de aprendizaje, pero no significa una comprensión profunda de un tema. Es simplemente el acto de repetir algo tantas veces que eventualmente nuestro cerebro lo retiene.
¿La memorización nos ayuda a aprender y comprender información?
Hay situaciones en las que la memorización de memoria puede resultar útil. “La memorización de memoria puede ser una herramienta de aprendizaje útil en algunas situaciones, pero su eficacia depende del tipo de información que se aprende y de cómo se aplica”, dice el Dr. Aldrich Chan, neuropsicólogo. Nos dice que la memorización de memoria puede ser una herramienta de aprendizaje útil para la preparación de exámenes, el aprendizaje de datos e información básicos, como palabras de vocabulario o fórmulas matemáticas, y cuando estamos en las primeras etapas de aprendizaje de algo nuevo.
Por supuesto, la memorización de memoria no es similar a una comprensión sólida, y memorizar hechos no significa que realmente hayas aprendido un tema. Chan señala que “la memorización de memoria a menudo no promueve una comprensión profunda del material. Los alumnos pueden recitar hechos o información sin comprender realmente su significado o importancia”.
Estos son los beneficios de la memorización
La memorización de memoria tiene un lugar en nuestra vida cotidiana, especialmente cuando necesitamos aprender algo nuevo o de forma rápida. Nos permite regurgitar información en situaciones en las que hacerlo es lo principal que se nos pide, incluso si no nos lleva a tener una comprensión profunda de esa información. Estos son sus principales beneficios:
Fácil acceso a la información: Chan dice que “la memorización de memoria ayuda a recordar rápidamente hechos, datos o fórmulas esenciales. Esto puede ser particularmente útil en situaciones donde se requiere acceso inmediato a la información, como durante exámenes o para puestos laborales”.
Eficiencia: cuando necesitas saber el número de teléfono de alguien, en realidad no es necesario que lo entiendas; solo necesitas que tu cerebro acceda a una serie de números. Chan nos dice que “para algunos tipos de información… la memorización suele ser más eficiente que tratar de derivar la información por otros medios. La memorización puede ahorrar tiempo y esfuerzo mental para los datos utilizados con frecuencia”.
Tu mente está ocupada: memorizar es mejor que simplemente no usar tu cerebro. Un estudio encontró que los adultos mayores que emplean la memorización de memoria tienen una plasticidad neuronal más fuerte que aquellos que no lo hacen.
Preservar la cultura: La palabra escrita no siempre ha existido, e incluso ahora hay personas que quizás no tienen acceso al papel o a Internet. Chan explica que “la memorización ha sido un método tradicional para preservar el conocimiento cultural e histórico. Las tradiciones orales, los poemas épicos y los textos religiosos se han transmitido de generación en generación a través de la memorización”.
Desventajas de la memorización
El acto de memorizar mediante la repetición, como puedes sospechar, también tiene sus desventajas. Por eso no siempre es la solución a todos los problemas. Estas son las desventajas de la memorización de memoria.
Falta de retención: Memorizar hechos mediante la repetición no necesariamente los mantiene en el cerebro por mucho tiempo. “La información memorizada mediante el aprendizaje de memoria a menudo se retiene en el corto plazo, pero puede olvidarse relativamente rápido si no se utiliza activamente”, dice Chan.
Comprensión superficial: no necesariamente se obtiene mucha profundidad de la memorización de memoria. Dice Chan, “uno de los inconvenientes más importantes de la memorización de memoria es que a menudo no promueve una comprensión profunda del material. Los alumnos pueden memorizar hechos o información sin comprender realmente su significado o cómo encajan en un contexto más amplio”.
No beneficia a tu mente: la memorización de memoria no puede enseñarte a pensar por ti mismo. “La memorización de memoria tiende a centrarse en memorizar hechos y procedimientos, lo que puede desalentar el pensamiento crítico o las habilidades de resolución de problemas”, explica Chan.
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Esta es la forma en la que más personas de más alto rendimiento logran memorizar y aprender sin dificultad, de manera inteligente, sin perder tiempo, esfuerzo y estrés.
¿Cuál es la diferencia entre memorización y aprendizaje significativo?
Tanto la memorización de memoria como el aprendizaje significativo tienen su lugar. Lo más importante que hay que recordar es que son diferentes y que la memorización de memoria no puede sustituir el aprendizaje real. El hecho de que haya memorizado algo no significa que lo comprenda y no significa que pueda hacer algo con esa información más allá de recitarla.
Los usos de la memorización de memoria no son tan amplios como los del aprendizaje profundo. Dice Chan, “la memorización de memoria implica repetir y memorizar información sin una comprensión profunda de su significado, lo que a menudo conduce a una retención a corto plazo y una aplicación limitada”. Por otro lado, explica que “el aprendizaje significativo se centra en comprender los conceptos y principios subyacentes, fomentar el pensamiento crítico y facilitar la integración del conocimiento en contextos más amplios. El aprendizaje significativo promueve la retención a largo plazo y la capacidad de aplicar el conocimiento de manera flexible”.
Si tiene un examen importante por delante o una lista de asistentes que debe memorizar para una fiesta, puede resultarle útil utilizar la memorización de memoria. No puede reemplazar el aprendizaje significativo, pero tiene su lugar.
¿Qué es el aprendizaje significativo?
El aprendizaje significativo se define como un método para adquirir conocimientos fundamentales y pensamiento crítico basándose en lo aprendido previamente. Los estudiantes hacen conexiones entre la nueva información y las lecciones anteriores.
Hay cinco características que hacen del aprendizaje significativo un método de enseñanza eficaz: activo, colaborativo, constructivo, auténtico y dirigido a objetivos.
- El aprendizaje activo implica que los estudiantes utilicen la tecnología de forma independiente y regular o de forma autodirigida.
- El aprendizaje colaborativo significa que los estudiantes forman equipos mientras utilizan herramientas digitales convencionales para completar las tareas.
- El aprendizaje constructivo se centra en el uso de la tecnología para generar nueva información sobre el conocimiento recibido en el pasado.
- El aprendizaje auténtico implica el uso de herramientas digitales para conectar actividades fuera del aula.
- El aprendizaje dirigido a objetivos incorpora metas y actividades con tareas supervisadas para terminar las tareas.
El objetivo principal del aprendizaje significativo es desarrollar habilidades cognitivas que los estudiantes utilizarán durante toda la vida. Es un medio eficaz para que los estudiantes participen en el aprendizaje conceptual y construyan nuevas bases de habilidades.
Los beneficios del aprendizaje significativo
Para que el aprendizaje significativo sea efectivo, es necesario que los docentes tengan en cuenta los conocimientos previos de los estudiantes. Este tipo de aprendizaje beneficia enormemente a los estudiantes:
- Los profesores pueden centrarse en el aprendizaje real en lugar de memorizar el contenido.
- Los alumnos construyen una conexión más profunda entre el conocimiento nuevo y el antiguo.
- Los estudiantes tienen una mayor capacidad para almacenar conocimientos en su memoria a largo plazo.
- Los niños tienen un mejor sentido de propósito, motivación y logro a través del aprendizaje significativo.
- El aprendizaje activo implica adquirir nuevos conocimientos, habilidades para resolver problemas y pensamiento crítico.
Para hacer un buen uso de esta técnica, los profesores pueden utilizar ejemplos, actividades grupales y debates para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.
Las desventajas del aprendizaje significativo
Si bien el aprendizaje significativo tiene importantes beneficios, los educadores deben considerar varias desventajas antes de seleccionar esta estrategia de enseñanza. El mayor inconveniente es el requisito de basarse en conocimientos previos.
Hay otras desventajas que los profesores deberían considerar:
- Esta técnica no funciona con información que debe recuperarse, como números de teléfono o datos históricos.
- Dado que este proceso requiere esfuerzo, algunos estudiantes no estarán interesados en dedicar tiempo y energía a un aprendizaje significativo.
- Si los estudiantes no encuentran identificables el conocimiento nuevo y el antiguo, no podrán conectar los dos. Puede provocar frustración y pérdida de interés.
Es posible que los educadores quieran combinar el uso de la memorización de memoria, el aprendizaje significativo y otros métodos de enseñanza para mejorar la capacidad de los estudiantes para comprender el material del curso.
Cómo crear un aprendizaje significativo en el aula
Los profesores pueden crear un aprendizaje significativo para que los estudiantes retengan las lecciones impartidas en el aula. Los desafíos incluyen mantener el interés de los niños y ayudar a que sus conocimientos se mantengan.
Cuando los educadores adoptan un enfoque de técnicas de aprendizaje centrado en el estudiante, los niños desarrollan una conexión con las lecciones diarias. ¿Cómo puede conectar las experiencias de la vida real de los estudiantes con su plan de lección? Reflexione sobre las artes creativas y la narración de historias con las que sus alumnos encuentran identificables y emocionantes. También puede ayudarles a recordar lo que aprendieron en clase.
Entonces, ¿cuáles son otras formas en que los profesores pueden ayudar a sus alumnos a recordar lo que han aprendido?
Vincular contenido
Una forma útil de lograr que los estudiantes recuerden información es conectar sus experiencias personales con los nuevos conceptos enseñados en clase. Utilizar las experiencias relevantes de los estudiantes y mostrarles cómo vincular ambas les permite recordar detalles sobre lo que aprendieron en clase.
Permitir a los estudiantes resolver problemas
Ofrezca a los estudiantes retroalimentación y estímulo positivo cuando cometan errores. Mejorarán su capacidad para aprender y conservar los conocimientos adquiridos en la escuela. Es fundamental para su desarrollo comprender dónde cometieron errores y cómo hacer correcciones. Si los niños ven que les señalan errores sin ofrecerles apoyo o alentarlos a resolver problemas, pueden percibir que esto es negativo en lugar de algo positivo.
Darles a los estudiantes la oportunidad de resolver los problemas por sí mismos fortalece su confianza, autoestima e independencia. Es una estrategia de aprendizaje que vale la pena explorar en su clase.
Fomentar el autodiagnóstico
Apoye a sus alumnos animándolos a poner a prueba sus propios conocimientos. Desarrollarán confianza en sus propias habilidades para resolver problemas y reducirán la ansiedad ante los exámenes. Proporcione guías de estudio y cuestionarios para que los estudiantes puedan evaluar sus conocimientos por sí mismos y sentirse seguros de que están mejorando su proceso de aprendizaje.
Puede que valga la pena que los educadores incorporen encuestas para determinar cuánto conocimiento retuvieron sus estudiantes.
Evaluaciones frecuentes
Las evaluaciones formativas pueden monitorear y mostrar evidencia del aprendizaje de los estudiantes. Los niños se benefician de una mejor memoria a largo plazo y desarrollan un gran interés en saber si entendieron el material del curso.
La frecuencia de las evaluaciones de bajo riesgo puede aliviar el “estrés de los exámenes” y ayudar a los estudiantes a lograr el dominio del contenido que aprendieron en clase. Cuando los niños están expuestos a pruebas periódicas, se acostumbran a recibir pruebas y se sienten menos ansiosos.
Los educadores pueden evaluar a vista de pájaro si sus lecciones son efectivas para lograr que los estudiantes comprendan cada lección. Por ejemplo, si un profesor enseña a sus alumnos ecuaciones algebraicas complejas y una prueba posterior revela un promedio inferior al esperado, es posible que el profesor quiera ajustar y simplificar el contenido.
Las evaluaciones frecuentes ayudan a los estudiantes y maestros a evaluar el progreso y corregir cualquier error que ocurra durante el año escolar. Si un estudiante se retrasa en su comprensión del material, los maestros pueden ofrecerle ayuda antes de que la comprensión del estudiante disminuya.
