Una guía de pasos de cómo crear un curso digital tú mismo

En esta guía paso a paso, usted aprenderá todo lo que hay que saber sobre la creación de cursos en línea de forma gratuita.

El dinero puede servir para acelerar ciertos pasos de la creación de cursos online, no es ni de lejos un factor determinante para el éxito. Los factores verdaderamente cruciales para el éxito en el diseño de cursos son los pasos en este artículo. Como descubrirá pronto, “sacar la tarjeta de crédito” no es uno de esos pasos.

La creación de un curso online de gran éxito requiere tiempo y esfuerzo, pero no necesariamente dinero. Por encima de todo, la investigación de su público objetivo y la elaboración de un sólido esquema del curso serán sus claves para el éxito en la industria del aprendizaje electrónico.

No te saltes ninguno de los pasos que se mencionan aquí, aunque parezcan poco importantes o triviales a primera vista.

Elija el tema de su curso

En todos los esfuerzos importantes, es necesario planificar. Su plan para hacer un curso en línea debe comenzar con la elección del tema principal de enfoque. Inventar sobre la marcha tiene muchas probabilidades de acabar en el suelo, a menos que esté completamente seguro de que sabe lo que está haciendo. Al fin y al cabo, no puedes limitarte a divagar sobre un tema concreto durante todo el curso. Sería una pérdida de tiempo tanto para ti como para tus alumnos.

El tema del curso determina tu audiencia, tu método de enseñanza y muchos más factores. Es crucial que decidas un tema específico del curso en la fase inicial de creación de tu curso online.

Sea lo más específico posible. No intentes cubrir un tema demasiado amplio en tu primer curso. Un error común al principio de la creación de cursos en línea es que usted debe crear un curso por un tema. Desde el punto de vista del estudiante, es una idea terrible. Los estudiantes se ven abrumados por cantidades masivas de información y desde el punto de vista de la rentabilidad, es una idea aún peor.

Estas son algunas de las preguntas que debe hacerse al elegir un tema para su curso:

• ¿Es usted un experto en el tema?
• ¿Hay suficiente demanda para el tema?
• ¿Hasta qué punto va a profundizar en el tema?

Piense en estos pasos iniciales con mucho cuidado. Serán los cimientos del curso en línea que va a construir. Sin una base sólida, su curso está condenado al fracaso.

¿Es usted un experto en el tema?

Lo ideal es que tenga una experiencia demostrable en el tema que va a enseñar. Puede ser por su formación o por sus conocimientos prácticos sobre el tema. Disponer de cualificaciones reales que mostrar a tus alumnos marca una gran diferencia a la hora de establecer la confianza en ti mismo.

Ahora bien, digo “idealmente”, porque no siempre es necesario ser un experto en el tema. Hay un montón de cursos en línea de gran éxito por ahí que fueron creados por instructores de cursos con conocimientos de nivel de principiante en el mejor de los casos. Nunca aconsejaría crear programas de formación en línea sobre temas de los que se sabe muy poco. Sin embargo, la credibilidad y la autoridad son algo que se puede desarrollar – trabaje en ello.

¿Hay suficiente demanda para el tema?

Antes te dije que fueras lo más específico posible con el tema de tu curso. Si bien mantengo firmemente esa afirmación, también vale la pena señalar que no debe elegir un tema de curso demasiado estrecho.

Por ejemplo, desarrollar un curso titulado “La guía definitiva para la pesca del salmón en Akhiok, Alaska” puede parecer una gran idea al principio.

Sin embargo, incluso con tus mejores esfuerzos te costará encontrar alumnos para este curso, ya que muy poca gente buscará este tema.

Un consejo: en lugar de intentar adivinar lo que quieren los estudiantes, ve directamente a los datos. Utiliza herramientas como Google Trends para ver qué tipo de cursos busca la gente. O consulta sitios webs.

¿Hasta qué punto vas a profundizar en el tema?

La profundidad también influye. Utilizando nuestro ejemplo anterior de la pesca: la “Guía de pesca para principiantes” debería ser más fácil de entender y estar más dirigida a los recién llegados. Por lo tanto, no hay que profundizar mucho en los detalles avanzados en un curso de este tipo. Por encima de todo, hay que centrarse en transmitir los puntos básicos a los alumnos en estos cursos introductorios.

Puede ser un curso más corto y conciso que se puede hacer con menos ayuda, ya que está destinado a un público avanzado que ya conoce los fundamentos. La profundidad ideal depende en gran medida del público al que se dirige el curso. En el siguiente paso exploraremos el público objetivo y su papel en el ciclo de desarrollo de un curso.

Identificar el público objetivo

Después de elegir el tema de su curso en línea, es el momento de identificar su público objetivo. El público objetivo es el grupo de personas al que se dirige el curso.

Una vez más, sea específico. Identificar que el público objetivo es “cualquier persona interesada en el tema de mi curso” es demasiado general y no permite actuar. En su lugar, intente identificar los siguientes datos demográficos clave de su público objetivo:

• Edad: La edad media de los estudiantes online es de 34 años. Dependiendo del tema de su curso, esta cifra podría ser diferente. Ajuste sus estilos de escritura y enseñanza en consecuencia.
• Sexo: Por término medio, la composición por sexos es de un 53% de mujeres y un 47% de hombres. Sin embargo, en algunas asignaturas, como los cursos de ingeniería, la proporción puede variar mucho, y hasta el 85% de los estudiantes son hombres.
• Nivel de estudios: La mayoría de los estudiantes de cursos online tienen un nivel de estudios alto, con una licenciatura o superior. Adapte la complejidad de su curso al nivel educativo de su público objetivo.
• Situación laboral: ¿Su curso es para formar a profesionales ya empleados? ¿O está dirigido a personas que buscan trabajo y quieren empezar una carrera en un nuevo sector?

Identificar todos estos datos demográficos no siempre es un proceso sencillo. Si tiene problemas, pruebe a utilizar las redes sociales para investigar el público objetivo.

Uso de las redes sociales para la investigación del público objetivo

Las redes sociales pueden ser una mina de oro de información durante la investigación del público objetivo. Existen otras plataformas que pueden utilizarse con el mismo efecto, pero nada funciona tan bien para establecer contacto como las redes sociales. Poner un post y medir la respuesta. Lo que defina una respuesta saludable dependerá de su campo (Los tanques británicos después de la Segunda Guerra Mundial tendrán un público diferente en comparación con Cómo conseguir más seguidores en Instagram), así que ajústelo en consecuencia.

Te compartiré un excelente método para utilizar las redes sociales para el análisis de la audiencia:

• Encuentra grupos de Facebook en el área temática que estás planeando enseñar.
• Haz un post en el grupo que describa tu deseo de hacer un curso online
• Pide a las personas que interactúan con tu post una entrevista individual. También puedes organizar una encuesta sobre el curso online.
• Recoge datos sobre la audiencia y sus deseos de aprendizaje
• Analiza los datos y trata de encontrar similitudes entre las respuestas de diferentes personas

Reunir y estructurar sus conocimientos

Una vez que hayas determinado qué vas a enseñar, que tienes gente a la que enseñar y que puedes enseñarles algo útil, entonces puedes empezar con el curso en sí. Lo que significa que tienes que reunir tus conocimientos.

Tendrás que saber lo suficiente como para que un novato en el tema pueda aprender bastante de ti, y un poco más que eso. Siempre habrá alumnos más rápidos que otros, o que necesiten un poco más de información para entender la lección. Para ayudarles, tendrás que tener a mano suficientes piezas de rompecabezas para dárselas.

El conocimiento por sí solo no es suficiente. También hay que saber transmitirlo de forma que tenga sentido para el alumno, de manera que pueda entenderlo. La mayoría de la gente no se conforma con dar datos, si no, no necesitaríamos escuelas ni profesores.

Así que, una vez que se tenga la cantidad adecuada de conocimientos y comprensión, habrá que empaquetarlos. ¿Qué hay que aprender al principio y qué hay que dejar para más adelante? ¿Qué conecta lógicamente una materia con otra? ¿En qué momento se puede considerar que un alumno ha aprendido lo suficiente sobre la materia? Todas estas son preguntas que debe tener en cuenta al elaborar la estructura de su curso en línea.

Crear un esquema del curso en línea

Ahora es el momento de pensar en cómo vas a entregar ese conocimiento a los estudiantes. El esquema, es similar a la estructuración, sólo que esta vez, vamos a empezar a colorear los espacios en blanco. Ya sabes lo que vas a enseñar, pero ahora tienes que decidir cómo lo vas a enseñar.

Así se crea un esquema para su curso en línea:

• Identifique el resultado principal del aprendizaje
• Enumere las habilidades necesarias para lograr el resultado de aprendizaje principal
• Utilice la lista de habilidades para crear módulos del curso
• Establezca objetivos de aprendizaje para los módulos del curso

Crear una lista de control de habilidades

Para crear un esquema de curso en línea eficaz, debe empezar por determinar qué habilidades son las más cruciales para sus estudiantes. Aquí es donde el resultado de aprendizaje previamente determinado resulta útil. Si aún no ha decidido el resultado del aprendizaje, tómese un momento para pensar: ¿Cuál es la principal habilidad que quiere que sus estudiantes saquen de su curso?

Una vez que haya establecido el resultado del aprendizaje para su curso en línea, continúe haciéndose la siguiente pregunta:

¿Qué habilidades son necesarias para lograr el resultado del aprendizaje?

Responda a esta pregunta creando una lista de comprobación. Una lista de control que cubra TODAS las habilidades, conocimientos y competencias que el estudiante debe tener al final del curso.

Utilice la lista de comprobación de habilidades para crear módulos de curso. Una vez que haya creado una lista de comprobación de las habilidades necesarias para lograr el resultado de aprendizaje deseado, puede empezar a crear módulos de clase en línea.

Además, intente evitar llenar su curso con más contenido del necesario. Cuando elabore la lista de comprobación, pregúntese qué habilidades son realmente necesarias para lograr el resultado de aprendizaje deseado.

A continuación, reorganice esta lista de comprobación en función de la complejidad de las habilidades. Mantenga las competencias básicas al principio y deje las avanzadas para el final.

Establezca objetivos de aprendizaje para los módulos de su curso

Uno de los componentes más importantes de la creación de un curso en línea es establecer un objetivo de aprendizaje para el curso. Sin embargo, hay algo más. Todo curso en línea consta de varias secciones, y cada sección individual también debe tener un objetivo de aprendizaje claro.

Intente ver las secciones y las lecciones de un curso en línea de forma similar a como vería los módulos dentro de una carrera universitaria. Por ejemplo, una carrera de Medicina puede contener módulos de Biología, Química y Enfermería, todos ellos con objetivos de aprendizaje específicos. Los cursos en línea deben estar estructurados de manera similar, con cada sección que tenga un resultado de aprendizaje individual para el estudiante.

Cada sección de su curso en línea debe transformar al estudiante de alguna manera. Algunas transformaciones serán inevitablemente más pequeñas que otras, pero incluso las pequeñas transformaciones pueden hacer o romper el deseo de un estudiante de continuar con su curso.

Cuando se esfuerce por crear un esquema de curso en línea, intente responder a las siguientes preguntas:

• ¿Qué es lo que fundamenta su tema?
• ¿Cuál es la lección introductoria que da forma al resto del curso?
• ¿Cómo se sigue a partir de ahí?
• ¿Dónde termina su curso?

Software o plataforma

¿Dónde vas a poner tu material? ¿En un sitio web propio? ¿O en una plataforma existente? Cada opción tiene sus propias ventajas y desventajas, y considerar tu plataforma es parte de cómo montar un curso online.

Tu propio portal significa que tienes el control total: de tu sitio, de tu marca, de tus precios. Por supuesto, también tienes que lidiar con los dolores de cabeza del marketing, la difusión, la captación de alumnos, la gestión de los pagos y una docena de otros asuntos.

Una plataforma existente tiene un conjunto diferente de dolores de cabeza y sus opciones de precios serán mucho más restrictivas. Estás limitado por las propias capacidades de la plataforma. Incluso ofrece un problema único; con tantos cursos online de éxito en su base de datos y tantos estudiantes ya en ella, es totalmente posible que te desvanezcas en la masa de cursos disponibles, y nunca consigas otra mirada.

Crear el contenido del curso

Para diseñar un curso en línea impresionante, debe centrarse en:

• Elegir los tipos de contenido del curso en línea que va a utilizar.
• Escribir, grabar y editar el contenido.
• Establecer métodos de calificación y evaluación.

Tipos de contenido del curso en línea

Es decir, ¿Cómo va a presentar sus lecciones? Tiene muchos medios para elegir, cada uno con sus propias ventajas y desventajas. Hay una gran cantidad de opciones a tu disposición, y cómo quieras hacerlo depende totalmente de ti.

Estos son los tres tipos principales de contenido de cursos en línea que puede crear:

• Contenido de texto
• Contenido de vídeo e imagen

Contenido de screencasting

Las combinaciones de texto, vídeo, imágenes y screencasting son las más atractivas para los cursos online. Sin embargo, el contenido de screencasting puede no ser necesario, dependiendo del tema de su curso.

Veamos ahora con más detalle cada tipo de contenido de los cursos en línea:

Contenido del texto

Siempre hay conferencias clásicas, que consisten en texto. El menor esfuerzo posible consistiría simplemente en impartir una serie de conferencias sólo de texto, idealmente aderezadas con una serie de recomendaciones de lecturas adicionales.

Por supuesto, esto sería terriblemente aburrido; básicamente habrías escrito un libro, o una serie de entradas de blog. No quiere decir que deba evitar el texto por completo: el contenido de texto es una parte crucial de la mayoría de los cursos en línea. Sin embargo, debería añadir más tipos a la mezcla.

Contenido en vídeo e imágenes

Una forma fácil de hacer que los cursos en línea sean más atractivos es estimular al estudiante visualmente. Esto significa imágenes y vídeos. El método más sencillo de utilizar imágenes y vídeos en un curso en línea sería construir su clase en línea más como una presentación de PowerPoint:

• Incluya algunos vídeos relevantes o incluso mejor, cree los suyos propios.
• Añade imágenes relevantes para acompañar los bloques de texto.
• Habla a través de cada “diapositiva” con un buen micrófono y una articulación sólida.

El vídeo es una parte integral de cómo diseñar un curso en línea, y hoy en día, una cámara medio decente y un software de edición de vídeo lo suficientemente bueno no le costarán demasiado. Así, puedes filmar tus propias conferencias y añadir tu propia voz a tu elemento visual. Con el texto, el vídeo y la voz literal de un profesor guiándolas, puedes empezar a reproducir realmente la sensación de una conferencia personalizada

Escribir, grabar y editar su contenido

Estrictamente hablando, no es necesario tener todo el material del curso listo antes de salir al aire. Algunos profesores terminan de crear su curso mientras lo imparten a su primer grupo de estudiantes; básicamente, crean una estructura y, a partir de ahí, improvisan. Esto puede ser arriesgado; si usted parece aprensivo sobre su dirección, sus estudiantes pueden quedar insatisfechos.

Siempre es mejor empezar con un lote más pequeño de contenido, ya que esto le permitirá tomar la retroalimentación de sus estudiantes y hacer mejoras en consecuencia. Empieza con algo pequeño y ve mejorando sobre la marcha. Es más fácil rehacer 3 horas de contenido de una conferencia que 30 horas de contenido.

Pero igual de importante es no dejar la redacción de contenidos para más tarde. La redacción de los contenidos puede hacer que su curso se convierta en un éxito o en un fracaso, por lo que debe dedicar una buena cantidad de esfuerzo a su creación.

Establecer métodos de calificación y evaluación

Las calificaciones en las escuelas típicas se basan mucho en los exámenes porque así es como el sistema escolar mide lo que has aprendido. Si has prestado atención, un examen sorpresa es pan comido; si no es así, es que has estado flojeando y tienes que acelerar el ritmo. Las evaluaciones pueden adoptar muchas formas, desde un rápido cuestionario sorpresa justo después de terminar la lección, hasta el proyecto final que determina tu calificación al final.

El tipo de evaluación que elijas dependerá de la asignatura que enseñes y de cómo quieras que tus alumnos demuestren sus conocimientos. Si enseñas una asignatura de historia en la que predominan los hechos, puede que lo único que necesites sea un cuestionario de opción múltiple según los libros. Por supuesto, las evaluaciones son opcionales y su empleo depende totalmente de tu estilo de enseñanza.

Asegúrese de que su contenido sea atractivo

Atraer a los estudiantes que se inscriben en su curso es absolutamente crucial si quiere tener éxito en la industria del e-learning. Para crear un contenido de curso online atractivo, asegúrese de:

• Centrarse en lo que es importante
• Proporcionar resultados tempranos
• Establecer objetivos medibles
• Aumentar las tasas de retención
• Centrarse en lo que es importante

Recuerde que la enseñanza es algo más que impartir conocimientos. Nunca en la historia de la humanidad ha habido tantos conocimientos al alcance de cualquiera con una barrera de entrada tan baja. En su teléfono puede encontrar una gran cantidad de información sobre física nuclear con sólo pulsar unas teclas. Hace cincuenta años, tendrías que sacar una enciclopedia o un libro dedicado al tema, y te costaría el mismo trabajo obtener otro punto de vista sobre el mismo tema.

Con suficiente esfuerzo y disciplina, una persona puede autoenseñarse, pero no todo el mundo tiene el tiempo o la voluntad de hacerlo.

Proporcionar resultados tempranos

El problema con los cursos en línea es que es mucho más fácil abandonarlos: simplemente lo dejas, y no hay consecuencias en absoluto, nada que te pueda morder por no completarlo. Esto, comprensiblemente, perjudica las tasas de finalización.

Ahora bien, eso no pinta todo el panorama, pero es un recordatorio bastante sombrío de que tienes que mantener a tus estudiantes comprometidos si quieres crear un curso exitoso. Una forma de mantener a los estudiantes comprometidos es proporcionarles un retorno temprano de su inversión. Si un estudiante siente que ha aprendido algo sólo con el primer módulo, es mucho más probable que se quede.

Establezca objetivos medibles

Esto está relacionado con el último punto. Un estudiante debe ser capaz de medir su progreso para que pueda sentir que ha aprendido algo y no sólo ha perdido el tiempo. ¿Recuerda nuestro punto sobre la estructuración del conocimiento? Por eso. Desglosar el cuerpo de conocimientos en piezas individuales que se puedan aprender significa que los estudiantes pueden mirar hacia atrás y ver el progreso real. También es la razón por la que los cuestionarios y las pruebas son una herramienta útil: ayudan a medir el aprendizaje y la mejora.

Aumente las tasas de retención

Las tasas de retención de los cursos en línea han sido objeto de un acalorado debate desde hace muchos años.

Las tasas de retención nunca deberían ser los principales indicadores para medir la eficacia de un curso en línea. Un estudio ha demostrado que sólo alrededor del 58% de los estudiantes tienen realmente la intención de terminar sus cursos en línea y obtener un certificado.

Muchos estudiantes que se inscriben en un curso en línea no tienen la intención de terminar todo el curso. En cambio, muchos estudiantes se inscriben en un curso en línea con la intención de completar sólo módulos muy específicos. Por lo tanto, no se desmotive cuando vea que sus cursos no tienen tasas de retención muy altas.

Cree una comunidad para su curso

Los seres humanos son animales sociales. No hay que pasar por alto eso en un entorno de aprendizaje; incluso los introvertidos necesitan su tiempo social. Aquí es donde la tecnología interviene una vez más. Ya sea un grupo de Facebook, un canal de Discord o cualquier otro medio que se te ocurra, debes establecer una comunidad para tus estudiantes.

¿Para qué sirve esto? Para mucho. Una comunidad más allá de tus clases y módulos da a los estudiantes una plataforma, y eso es una gran ventaja. Construir una comunidad sólida es una parte importante de cómo crear una clase online.

Una razón es la retroalimentación. Con una plataforma social, puedes medir el rendimiento de tus alumnos. Comprueba quiénes parecen ir siempre a la zaga; puedes ver de un vistazo qué estudiante podría necesitar un poco de ayuda extra. Si parece que hay muchas quejas sobre una lección en particular, tal vez debas preguntarles qué les resultó difícil y cambiarla.

Recoge los comentarios para su curso en línea

Una buena retroalimentación es un elemento integral de cómo diseñar un curso en línea eficaz.

Cuando te dedicas a un campo en el que eres un experto, puede ser difícil recordar los tiempos en los que aún eras nuevo en la materia. Lo que es obvio y fácil para un experto puede no serlo para un nuevo alumno. Por eso debes consultarlo con otras personas. Lo ideal sería que lo vieran dos personas diferentes: En primer lugar, un compañero experto en la materia, que pueda examinar tu material y comentar tu enfoque; comprobar si te falta algo, si has proporcionado accidentalmente información incorrecta, ese tipo de cosas.

El otro debe ser alguien que coincida con el público al que te diriges. De hecho, podrías hacer una prueba con un pequeño grupo de probadores interesados. Encontrar grupos de Facebook en su área temática es una excelente manera de encontrar probadores para su curso en línea.

Está bien estar sin pulir

Lo que tienes que hacer en la primera vez es completar las características: todo lo importante está ahí y parece que encaja a grandes rasgos. Querrás cambiar cosas aquí y allá, y responder a cualquier cosa que te diga tu clase de piloto. Dejarlo sin pulir significa que hay más espacio para hacer cambios, y cuanto menos haya en piedra, mejor será para tus esfuerzos.

Adaptar, mejorar y actualizar

La creación de un curso en línea requiere una gran cantidad de tiempo y esfuerzo, y exige mucha flexibilidad. Tendrá que ajustar constantemente sus métodos en función de una multitud de factores. Pero si estás dispuesto a esforzarte, a poner tu habilidad y tu alma en tu trabajo.

Conseguir que todo sea perfecto en el primer curso online que crees es prácticamente imposible. Por lo tanto, su flujo de trabajo como instructor de cursos en línea debe incluir siempre la escucha de los comentarios de sus estudiantes y la mejora de su producto sobre la base de esa retroalimentación.

También hay que tener en cuenta que ningún curso será relevante para siempre. Las necesidades de aprendizaje de los estudiantes cambian constantemente, al igual que la competencia de otros profesores.